Kaum ein System hält so hartnäckig an veralteten Strukturen fest wie das Bildungssystem. Die faszinierende Eigenschaft des Phänomens der veralteten Schulsysteme ist dessen Internationalität.
So gut wie kein Staat implementiert wahrhaft innovative oder gar revolutionäre Fortschritte. Die Fächerstruktur ändern, den Bildungskanon von Grund auf neu schreiben, Klassen, Schulstufen und Noten neu denken.
Ein entscheidender Grund für dieses Phänomen ist der Schatten der Bildung.
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